+ The Wall +

Aquest trimestre evidentment, també hem tractat tots els gèneres cinematogràfics.

"Pink Floyd The Wall" és un film britànic de 1982 . Dirigit pel director britànic Alan Parker i basada en l'àlbum de Pink Floyd "The Wall" i  el guió escrit pel vocalista i baixista de Pink Floyd, Roger Waters. 
Aquesta pel·lícula és plena de metàfores visuals i simbolismes. Presenta molts pocs diàlegs i és conduïda principalment per la música de Pink Floyd. A més a més de tot el filmat, la pel·lícula conté 15 minuts d'elaborades seqüències d'animació creades per l'il·lustrador Gerald Scarfe i  per Roger Waters. 

El film mostra l'angoixa, el patiment, l'estat en que viu el protagonista mentre per la seva identat, el sentit del que passa al seu voltant. Es combinen imatges que mostren el present amb imatges del seu passat, per tant, s'utilitza el flash-back, i, alhora, també van apareixen animacions. Es mostra per tant, una retrospecció subjectiva dels fets de la seva vida alhora que les conseqüéncies que li provoquen avui en dia. 

Aquestes, són algunes imatges de la pel·lícula:

La publicitat

A més a més del cinema i el còmic, també vam treballar la publicitat. Després d'informar-nos correctament del què era, visionant documentals i parlant sobre el concepte que en teníem, vam parlar sobre els diferents elements que formaven la publicitat i que nosaltres podíem detectar.
Per a conèixer-la del tot, vam realitzar a classe un briefing sobre un spot que venía sabó per a la rentadora. Un briefing és una mena de guía redactada en que s'organitza la part estratègica d'un anunci, el moment en que es trien les dades que ens durán a destinar el producte cap a molts i diferents sectors del públic. Tot i així, el briefing no acaba de tenir un únic format defitnit i n'hi ha empreses que en fan servir de diferents.
A més a més, també vam parlar sobre el màrqueting, que és en definitiva, un procés de planificació del producte, preu, distribució i promoció de béns, serveis o idees, i l'execució i control d'aquesta planificació.
Cerca la satisfacció del consumidor combinant diferents factors: producte, preu, distribució, promoció...

El còmic

Aquest trimestre, a més a més de parlar del cinema i d'apendre a analitzar qualsevol dels aspectes d'una pel·lícula, des del punt de vista tècnic fins el punt de vista simbòlic, també vam tractar el còmic. Com que no ens hi podiem dedicar tant a fons com en el cas del cinema i per tant, no tindriem tants dies per apendre realment bé el que eren els còmics, cadascú de classe va haver de buscar la definició de quelcom relacionat amb el còmic. Així, amb molt poc temps vam aconseguir reunir un glossari de termes que englobaven tot el que cal conèixer sobre el còmic; la forma en com està fet, què és i com s'anomena cadascun dels seus elements, els diversos gèneres dins del còmic, etc.
Per la meva part, vaig haver d'informar-me sobre que era una seqüència en el llenguatge del còmic:
Una seqüència és el conjunt d'elements ordenats que s'integren dins d'una línia argumental, aquests elements poden ser plans o escenes. Realitza una divisió del relat (visual o audiovisual) en la que es planteja, desenvolupa i acaba una situació dramàtica. Pot ser de diferents maneres: en un únic escenari, o pot incloure una o más escenes en diferents escenaris, desenvolupar-se de principi a fi de forma continuada, etc.




D'altra banda, per a acabar de conèixer bé els còmics, vam haver de fer-ne un nosaltres mateixos. A partir d'exemples de diversos estils que ens van enssenyar, vam haver de decidir quina sería la temàtic i l'estètica del nostre còmic. Aquest projecte el podíem realitzar de forma individual (treballant a mà) o per parelles o grups de tres (realitzant el còmic amb el photoshop i utilitzant el fotomuntatge). Ja que tan l'Andrea com la Geor tenien bones experiències amb els treballs de fotomuntatge i les tres semblava que volíem tractar la mateixa temàtica, vam decidir de treballar juntes.Vam decidir de fer un còmic de zombies, i per a relacionar l'història amb l'institut, vam decidir que parlariem d'una invasió zombi a l'institut. Com que ens van agradar els còmics amb un estil una mica caòtic i l'història era tètrica vam decidir sortir del més tradicional i utilitzar vinyetes de formes molt diferents així com un fons negre. Després de decidir la línia argumental de l'història (molt curta, voltant les 6-7 vinyetes) només ens va fer falta fer les fotos a l'institut i utilitzar el photoshop per al fotomuntatge. A més a més, aprofitant que per a carnaval també ens vam disfraçar de zombies, ens vam introduïr en una vinyeta de la nostra pròpia història. Aquestes, són algunes de les vinyetes:

+Andalucia+

En el viatge que vam fer a Andalusia, a més a més de molta festa i de conèixer moltes ciutats, monuments i gent d'arreu del territori que vam visitar, també ens vam endur moltes fotos de record, ja que, durant el viatge no vam parar ni un moment de fotografiar tot el que trobavem. Aquestes, són algunes de les fotos:

Minuts Lumière

Un altre dels projectes que vam realitzar a classe va ser montar, conjuntament amb els alumnes d'arts escèniques, un vídeo en que sortissin diversos Minuts Lumière que mostressin el que és la vida a l'estació d'autobusos de Tarragona. Aquest vídeo, en que es mostraven els minuts dels diversos alunmes de la classe en una pantalla dividida en quatre està exposat a la sala Kesse de Tarragona, juntament amb obres de diversos artistes de Tarragona que pertanyen a diferents disciplines dins l'art.
Aquests són els minuts que vam grabar per grup, l'Andrea, la Georgina i jo:

http://www.youtube.com/watch?v=b9tXrJJsm6o&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=u0oiwokTbM4&feature=player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=KKUqeROtZIc&feature=player_embedded